原始标题：野心是崇高的。普通的老师在该国服务了四年，有1,460个早晨和令人惊叹的人。人们期望他们今天到来。 “努力教导，加强国家，拥有高野心并在正规学校为国家服务。”最近，在第一个“良好教师计划”中，在北京诺曼大学的Zhuhai校园里举行的教师的学生在娱乐场所举行，在那里，有360多名毕业生进行了严格的投票，在整个地方都泛滥，并进行了严格的投票。 他们一直在133个中部和西部地区（地区）的153个贫困和陆地边界上的小学和中学，并一直试图专注于前卫 - 基础教育的前卫。 2021年，实施了“出色的教师课程”，“出色的教师计划”到达了中国南部的北师大学校园校园校园。 “大学 +学院”共同努力教育人们，将教学教育和通识教育结合在一起，“双重实践”系统涵盖了城市和农村教育环境。第一教室和第二个课堂融合和指导...“伟大教授”老师的成长途径也是学校的探索道路。在多元文化主义冲突和沉浸于先进的教育概念的冲突中，学生对教育的本质有了了解，而固体学科的基础在未来面临真正教育的挑战时，可以提供更广泛的信心和思想。 回顾毕业阈值，Yang Qing是中国和文学专业的专业，在“杰出老师”一词传播后发现了越来越多的期望。 Yang Qing迈出了他的第一步，成为吉津卢蓬市潘州2号初中的“人民老师”。 如果您想用一个单词描述英国指挥官李·鲁亚（Li Ruayu）写道“变革”。 “您是否曾经考虑过未来去讲台时想带学生的东西？”在课堂上，老师的问题使李·鲁尤（Li Ruoyu）深入思考。教学时，孩子们的眼睛充满了对知识的渴望，当无辜的笑声揭示出他们实现梦想的期望时，卢尤认为“变化”正在沉默中。 “我们的学校是'好教师计划'的受益者。”在探险仪式上，广东县自治县高中校长Chiang Shen Kang在情感上说，对于“好老师”，可以为北京普通大学提供13名普通学生，为该县发展带来新的紧张局势和机会。 今年，“卓越教师课程”的毕业生将在达瓦（Dahua），甘纳格西（Ganangxi），尤zhong，甘努（Yuzhong），甘努（Gansu），南昌（nanchong），四川（Nanchong），四川（Sichuan）等教授，并填充瓦恩（Vacan）CY对于当地教师和改变当地的基本教育生态。自然，人们期望“卓越教师计划”和“跌倒，保持，教好”的学生期望越来越普遍的学生。 “卓越教师计划”中的老师的学生也在思考他们的未来。如果我在县工作，我自己的开发空间会限制吗？支持遵循的政策会帮助您更多地提高您的教育和教学技能吗？ 这也是政府，大学和主管部门考虑的问题。 广州更喜欢“出色的教师计划”的毕业生来准备人才和其他方面。那些在服务期间工作的人会受到那些在学术资格和评估方面工作良好的人的先前猎犬，支持“大师”的前学生将参加高级项目的培训，例如国家培训计划和州培训计划。 湖南将与离开“州硕士卓越计划”的学生在县一级的教育。组织办公室和社会保障和人力资源协调和管理组织，以确保所有毕业生都能在所有毕业生放弃学校并解决人事问题之前执行教育职位。 四川基于州教师发展中心，为毕业生提供定期培训并提高其专业技能。为了回应容易受到孤独感的远程教师的主题，我们探索了轮换交换机制，以便毕业生可以感受到他们的团队的支持，并避免“不可持续的”困境。 北京的普通大学已经实施了“开始计划”。从“出色的教师计划”中选择他们根据合同执行合同的所有毕业生，该计划可以收到支持包。它不仅提供财政支持和寿命证券在随后为“优秀教师计划”的毕业生开发服务的早期阶段，但也提供了强大的智力和资源支持，以成为无聊地区基础教育的杰出教师。学校还建立了一种系统的“监视和支持”的系统机制，以向普通学生提供实际支持，以使自己扎根于基本水平，从而帮助他们尽快爬上讲台。 “正常学校的梦想已经开始了我的生活之旅。去基地，前景和我的家园最需要的地方是我们年轻人选择的最强烈的声音！”这是普通学校学生xiong guojin的真诚感觉，是第一个学生卓越教师的学生的普遍声音。 （Jin Xiaoyan记者通讯员xie ling） （编辑：lib fang，sun jing） 分享以向更多人展示